Статья рассказывает о том, что школа является дисциплинарным институтом, приучающим детей к подчинению господствующей идеологии. Автор также упоминает о том, что дисциплина тела проникает во все институты общества, включая работу, дошкольное, высшее и послевузовское образование, а также навязываемый образ жизни. Статья предназначена для тех, кто ищет альтернативные способы обучения и развития, отличные от структурированных и запрограммированных сценариев.